Setiap tahun pada tanggal 24 Januari dunia memperingati Hari Pendidikan Internasional yang bertujuan untuk merayakan peran pendidikan bagi perdamaian dan pembangunan. Tema tahun ini adalah “berinvestasi pada manusia, memprioritaskan pendidikan” dengan seruan untuk mempertahankan mobilisasi politik yang kuat seputar pendidikan dan memetakan cara untuk menerjemahkan komitmen dan inisiatif global ke dalam tindakan. Pendidikan adalah salah satu bidang utama dari pekerjaan Forest Europe dengan Work Stream on Forest Education dan Green Jobs berusaha untuk meningkatkan kesadaran tentang kontribusi HUTAN EROPA untuk proses kebijakan kehutanan di tingkat Pan-Eropa, peningkatan kapasitas dan menampilkan pekerjaan hijau di hutan sektor. Kegiatan dan tujuan alur kerja selaras dengan kebutuhan untuk memiliki personel terampil untuk mengadaptasi hutan Eropa terhadap perubahan iklim dan mengelola permintaan masyarakat yang semakin meningkat akan jasa ekosistem hutan.
Untuk menandai hari penting ini, HUTAN EROPA menjadi tuan rumah bagi mahasiswa dan dosen dari Program Magister Kehutanan Tropis (Tata Kelola Hutan Internasional & Multilateralisme-Ketua Kehutanan Tropis dan Internasional) yang mengikuti Ekskursi Kursus Tata Kelola Hutan Internasional ke organisasi internasional di Bonn yang berfokus pada hutan dan iklim. Mereka belajar bagaimana HUTAN EROPA sebagai proses politik tingkat tinggi sukarela Pan-Eropa berkontribusi pada pengembangan strategi bersama untuk melindungi dan mengelola hutan secara berkelanjutan sementara juga menawarkan platform untuk dialog dan kerja sama antar pemerintah. Struktur kelembagaan kami terdiri dari 45 negara Eropa dan Uni Eropa sebagai penandatangan, sedangkan pengamat terdiri dari 14 negara dan 45 organisasi. Roundtable Meeting (RTM), Kelompok Kerja dan Kelompok Penasihat adalah beberapa alat yang digunakan untuk debat strategis sementara Kelompok Pakar dan Lokakarya atau Webinar untuk debat teknis.
Thomas Haußmann juga menyoroti pentingnya kebijakan HUTAN EROPA tentang hutan yang berdampak luas bahkan di tingkat internasional. Beberapa contoh yang disajikan meliputi definisi konsep pan-Eropa Pengelolaan Hutan Berkelanjutan pada tahun 1993, pedoman, kriteria dan indikator Pengelolaan Hutan Berkelanjutan. Lima edisi laporan “Hutan Negara Eropa” (SoEF) telah memberikan informasi komprehensif tentang status dan tren hutan dan kehutanan di kawasan pan-Eropa, berdasarkan kriteria SFM dengan edisi saat ini (SoEF 2020) yang dihasilkan bekerja sama dengan FAO dan UNECE. Sejak awal, Forest Europe telah mengembangkan 22 Resolusi Menteri, 2 Keputusan dan 2 Deklarasi.
Pertanyaan selanjutnya di benak para siswa adalah bagaimana mereka sebagai pemuda dapat terlibat dalam kegiatan HUTAN EROPA. Karena Asosiasi Mahasiswa Kehutanan Internasional (IFSA) adalah salah satu organisasi mitra kami, para mahasiswa dapat menjadi Kepala Sub-Komisi HUTAN EROPA (salah satu posisi resmi IFSA di bawah Komisi Kebijakan Internasional). Forest Europe juga menyelenggarakan webinar dan lokakarya yang ditargetkan untuk siswa, misalnya Lokakarya Pendidikan Hutan di Afrika dan Eropa. The Youth Forest Policy Days juga merupakan proyek baru lainnya di mana Forest Europe bermitra dengan IFSA untuk memaparkan siswa pada proses kebijakan kehutanan internasional dengan menghadirkan para pakar tentang topik yang relevan, seperti pengelolaan hutan lestari, deforestasi, restorasi lanskap, dan pembiayaan hutan, untuk berbagi pengetahuan mereka sambil juga memberikan contoh nyata dari pekerjaan mereka. Para siswa juga dapat bergabung dengan salah satu dari tiga sub-grup di Work Stream 3 (Analysis, Transition and Communication/PR) atau berpartisipasi sebagai pengamat dalam acara kami. Kami juga menyediakan konten untuk Tree-Learning Platform oleh IFSA dan kursus terbaru dari HUTAN EROPA tersedia di sini. Kampanye Grow Green Jobs memamerkan peluang kerja baru yang tak ada habisnya di bidang kehutanan bagi kaum muda yang tertarik untuk bekerja di sektor ini. Kami sedang menjajaki lebih banyak cara untuk membawa kaum muda bergabung termasuk dalam Konferensi Tingkat Menteri berikutnya di tahun 2024.
Pertanyaan lain yang ingin dipelajari lebih lanjut oleh para siswa adalah keahlian yang diinginkan dari seorang profesional kehutanan yang dibutuhkan oleh institusi kami. Juliet Achieng menginformasikan kepada para siswa bahwa pentingnya keterampilan khusus mata pelajaran, hubungan manusia, kepemimpinan dan kompetensi generik lainnya, komunikasi, penelitian dan manajemen data dan kompetensi akademik umum telah meningkat selama sepuluh tahun terakhir dan akan terus menjadi penting dalam waktu dekat. . Informasi lebih lanjut tersedia dari studi ini: Pekerjaan Hutan Hijau di Wilayah Pan-Eropa, Tren pekerjaan terkait hutan dan pendidikan hutan tersier, Penilaian Global Pendidikan Hutan dan Pandangan Global tentang Pendidikan.
Kami di HUTAN EROPA menghargai minat para siswa dalam pekerjaan kami!
